r tabel . Hal ini berarti menerima hipotesis kerja (Ha) yang mengemukakan 'Pelaksanaan bimbingan kelompok telah dipandang optimal dalam meningkatkan optimalisasi belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Pangkah Tahun Pelajaran 2009/2010". Selanjutnya berdasarkan temuan dalam penelitian tersebut di atas, maka disarankan sebagai berikut : (1) Bagi Peserta Didik ,Peserta didik diharapkan mampu menyeimbangkan antara apa yang terbaik buat peserta didik dalam belajar di sekolah sehingga memudahkan dalam membentuk motivasi belajar yang tinggi, disiplin dalam belajar baik di sekolah maupun di masyarakat sehingga peserta didik dapat dan mematuhi peraturan belajar yang berlaku sehingga motivasi intrinsik dapat terbentuk dengan baik. (2) Bagi Orang Tua, Orang tua diharapkan dapat memberikan pengawasan yang benar dan baik, sesuai dengan kemampuan dan kepribadian anak. Berikan motivasi positif dalam berbagai aspek kehidupan guna membekali anak-anak sehingga anak-anak dapat membentuk perilaku belajar yang baik pada dirinya sendiri. (3) Guru Pembimbing, Perlu ditingkatkan dalam melaksanakan peranannya sebagai seorang pembimbing agar dapat memberikan contoh teladan tentang belajar yang baik pada diri siswa baik di sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Para guru bersama-sama guru BK sangat diharapkan mengevaluasi pelaksanaan bimbingan kelompok terhadap siswa mengingat layanan bimbingan kelompok tersebut merupakan salah satu faktor yang dapat meningkatkan motivasi belajar. English : Susanto, AHMAD.2011. Optimization of Guidance Services Improvement Team Motivation In Learning (Descriptive Research In Class VIII Educate Participants SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010) "Final Guidance and Counseling. Dr. Hj. Sitti Hartinah, DS.MM.; Suriswo, M.Pd. Faculty of Teacher Training and Education University Pancasakti Tegal. Keywords: group counseling services and learning motivation Tutoring group is the assistance provided to a group of individuals to help, drove the activities of life itself. Motivation to learn is the power that can lead to a boost in carrying out activities that originate from individuals or from outside Individual. Goals to be achieved in this study were (1) to determine the Implementation of group guidance on Class VIII students SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010. (2) to assess learners' learning motivation Class VIII SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010. Effect of group counseling services to improving learners' learning motivation Class VIII SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010. Formulation of research problem how is the implementation of group counseling on a Class VIII student SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010?. How do learners' learning motivation Class VIII SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010? How did the group counseling services to learners' learning motivation Class VIII SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010. The research hypothesis is the influence of group counseling on improving learners' learning motivation SMP Negeri 2 class VIII Pangkah Tegal regency 2009-2010. Determination of the study subjects consisted of 377 student populations with 42 samples of students' sampling technique using random sampling. Data analysis using product moment correlation formula. Results showed that group guidance services have a significant relationship with motivation to learn. Proven of primary data collection through questionnaire / poll. Product moment correlation formulation produces rcount (correlation rxy) of 0.745, is positive and greater than rtable = 0.304. Because rcount> r table. This means accepting the working hypothesis (Ha) who suggested 'Implementation of the guidance of the group have been considered optimal in improving learners' learning optimization of class VIII SMP Negeri 2 Pangkah Academic Year 2009/2010 ". Furthermore, based on the findings in the study mentioned above, it is recommended as follows: (1) For Participants Educate, Learners are expected to strike a balance between what is best for learners in learning at school so it is easy to form a high learning motivation, discipline in studying both both at school and community so that learners can learn and comply with applicable regulations so that intrinsic motivation can be formed properly. (2) For Parents, Parents are expected to give a true and good supervision, in accordance with ability and personality of children. Provide positive motivation in various aspects of life in order to equip the children so that children can establish good learning behavior in itself. (3) Teachers Advisors, should be improved in performing its role as a mentor in order to provide role models of good learning on student at school and in society. The teachers together BK teachers are expected to evaluate the implementation guidance to the student group considering that group counseling services is one factor that can increase motivation to learn." />
No image available for this title

Skripsi

Optimalisasi Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Peningkatan Motivasi Belajar (Penelitian Deskriptif Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2009-2010)

Indonesia :

SUSANTO, AHMAD.2011. Optimalisasi Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Peningkatan Motivasi Belajar (Penelitian Deskriptif Pada Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2009-2010)" Skripsi Bimbingan dan Konseling. Dr.Hj.Sitti Hartinah, DS.MM.; Suriswo, M.Pd. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pancasakti Tegal.

Kata kunci : Layanan bimbingan kelompok dan motivasi belajar

Bimbingan kelompok merupakan bantuan yang diberikan kepada sekelompok individu untuk menolong, mengemudikan kegiatan hidup sendiri. Motivasi belajar merupakan kekuatan yang dapat menimbulkan dorongan dalam melaksanakan aktivitas yang bersumber dari individu maupun dari luar invidu. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui Pelaksanaan bimbingan kelompok pada peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2009-2010. (2) untuk mengetahui motivasi belajar peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2009-2010. Pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2009-2010.
Rumusan masalah penelitian bagaimanakah pelaksanaan bimbingan kelompok pada peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2009-2010?. Bagaimanakah motivasi belajar peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2009-2010? Bagaimanakah pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap motivasi belajar peserta didik Kelas VIII SMP Negeri 2 Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2009-2010. Hipotesis penelitian ada pengaruh bimbingan kelompok terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Pangkah Kabupaten Tegal 2009-2010.
Penentuan subjek penelitian terdiri dari populasi dengan 377 siswa sampel 42 siswa teknik sampling menggunakan random sampling. Analisis data menggunakan rumus korelasi product moment.
Hasil penelitian diperoleh bahwa layanan bimbingan kelompok memiliki hubungan yang signifikan dengan motivasi belajar. Terbutkti dari pengumpulan data primer melalui kuesioner/angket. Formulasi korelasi product moment menghasilkan rhitung (korelasi rxy) sebesar 0,745, adalah positif dan lebih besar dari rtabel = 0,304. Karena rhitung > r tabel . Hal ini berarti menerima hipotesis kerja (Ha) yang mengemukakan 'Pelaksanaan bimbingan kelompok telah dipandang optimal dalam meningkatkan optimalisasi belajar peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Pangkah Tahun Pelajaran 2009/2010".
Selanjutnya berdasarkan temuan dalam penelitian tersebut di atas, maka disarankan sebagai berikut : (1) Bagi Peserta Didik ,Peserta didik diharapkan mampu menyeimbangkan antara apa yang terbaik buat peserta didik dalam belajar di sekolah sehingga memudahkan dalam membentuk motivasi belajar yang tinggi, disiplin dalam belajar baik di sekolah maupun di masyarakat sehingga peserta didik dapat dan mematuhi peraturan belajar yang berlaku sehingga motivasi intrinsik dapat terbentuk dengan baik. (2) Bagi Orang Tua, Orang tua diharapkan dapat memberikan pengawasan yang benar dan baik, sesuai dengan kemampuan dan kepribadian anak. Berikan motivasi positif dalam berbagai aspek kehidupan guna membekali anak-anak sehingga anak-anak dapat membentuk perilaku belajar yang baik pada dirinya sendiri. (3) Guru Pembimbing, Perlu ditingkatkan dalam melaksanakan peranannya sebagai seorang pembimbing agar dapat memberikan contoh teladan tentang belajar yang baik pada diri siswa baik di sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Para guru bersama-sama guru BK sangat diharapkan mengevaluasi pelaksanaan bimbingan kelompok terhadap siswa mengingat layanan bimbingan kelompok tersebut merupakan salah satu faktor yang dapat meningkatkan motivasi belajar.

English :

Susanto, AHMAD.2011. Optimization of Guidance Services Improvement Team Motivation In Learning (Descriptive Research In Class VIII Educate Participants SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010) "Final Guidance and Counseling. Dr. Hj. Sitti Hartinah, DS.MM.; Suriswo, M.Pd. Faculty of Teacher Training and Education University Pancasakti Tegal.

Keywords: group counseling services and learning motivation

Tutoring group is the assistance provided to a group of individuals to help, drove the activities of life itself. Motivation to learn is the power that can lead to a boost in carrying out activities that originate from individuals or from outside Individual. Goals to be achieved in this study were (1) to determine the Implementation of group guidance on Class VIII students SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010. (2) to assess learners' learning motivation Class VIII SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010. Effect of group counseling services to improving learners' learning motivation Class VIII SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010.
Formulation of research problem how is the implementation of group counseling on a Class VIII student SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010?. How do learners' learning motivation Class VIII SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010? How did the group counseling services to learners' learning motivation Class VIII SMP Negeri 2 Pangkah Tegal regency Academic Year 2009-2010. The research hypothesis is the influence of group counseling on improving learners' learning motivation SMP Negeri 2 class VIII Pangkah Tegal regency 2009-2010.
Determination of the study subjects consisted of 377 student populations with 42 samples of students' sampling technique using random sampling. Data analysis using product moment correlation formula.
Results showed that group guidance services have a significant relationship with motivation to learn. Proven of primary data collection through questionnaire / poll. Product moment correlation formulation produces rcount (correlation rxy) of 0.745, is positive and greater than rtable = 0.304. Because rcount> r table. This means accepting the working hypothesis (Ha) who suggested 'Implementation of the guidance of the group have been considered optimal in improving learners' learning optimization of class VIII SMP Negeri 2 Pangkah Academic Year 2009/2010 ".
Furthermore, based on the findings in the study mentioned above, it is recommended as follows: (1) For Participants Educate, Learners are expected to strike a balance between what is best for learners in learning at school so it is easy to form a high learning motivation, discipline in studying both both at school and community so that learners can learn and comply with applicable regulations so that intrinsic motivation can be formed properly. (2) For Parents, Parents are expected to give a true and good supervision, in accordance with ability and personality of children. Provide positive motivation in various aspects of life in order to equip the children so that children can establish good learning behavior in itself. (3) Teachers Advisors, should be improved in performing its role as a mentor in order to provide role models of good learning on student at school and in society. The teachers together BK teachers are expected to evaluate the implementation guidance to the student group considering that group counseling services is one factor that can increase motivation to learn.

Ketersediaan
1422011KI46 Tersedia
1822011KI14 Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
: .,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
English
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Bimbingan Dan Konseling
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar