Keefektifaan Teknik Mengikat Makna pada pembelajaran keterampilan membaca intensif teks profil tokoh pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012 | Perpustakaan Universitas Pancasakti Tegal

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi

Keefektifaan Teknik Mengikat Makna pada pembelajaran keterampilan membaca intensif teks profil tokoh pada siswa kelas VII SMP Negeri 2 Pangkah Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2011/2012

Witiyanto, Aji - Nama Orang;

Kata Kunci: Keefiktifan Teknik Mengikat Makna, Membaca Intensif Teks profil Tokoh.

Keterampilan membaca merupakan keterampilan yang penting bagi siswa. Membaca memberikan andil yang besar dalam nilai-nilai kehidupan, baik kehidupan dunia pendidikan maupun kehidupan kemasyarakatan. Oleh sebab itu, keberadaan membaca perlu diupayakan secara maksimal. Salah satu keterampilan membaca yaitu membaca intensif teks profil tokoh. Teknik Mengikat Makna adalah teknik yang mengabungkan kegiatan membaca dengan menulis. Teknik mengikat makna pada dasarnya menggiring siswa untuk mencari dan memperoleh informasi yag mencakup pemahamn isi bacaan. Dengan pengunaan teknik mengikat makna diharapakan dapat menciptakan iklim yang kondusif dan menyenangkan ketika proses pembelajaran berlangsung.
Populasi penelitian ini dari hasil tes yang dilakukan pada sampel penelitian. Analisis data dari hasil penelitian diuji dengan menggunakan uji t. Berdasarkan analisis t hitung = 6,56 dimana t tabel dengan derajat kebebasan (dk) 40+40-2=1,68 pada taraf signifikasi 0,05 harga t tabel 1,68. Perbandingan tersebut membuktikan bahwa t hitung lebih besar dari t tabel (6,56 > 1,68). Hal ini menunjukan bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa SMP Negeri 2 Pangkah Kabupaten Tegal yang diajar mengunakan Teknik Mengikat Makna mengalami perubahan sikap postif. Sehingga berpengaruf positif terhadap prestasi siswa yang lebih baik. Adapun perilaku postif yang timbul yaitu (1) Siswa dapat mencari dan memperoleh informasi yang mencakup pemahaman isi bacaan (2) Siswa dapat memproses pengalaman belajar menjadi sesuatu yang bermakna bagi kehidupan sehari-sehari (3) Siswa lebih aktif dalam mengikuti pelajaran (4) Dapat mengatasi kurangnya minat siswa dalam membaca intensif teks profil tokoh.

Ketersediaan

1508500948 Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: -
Penerbit: : ., 2012
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: English
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: -
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: PBSID
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar