2,000. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada perbedaan teknik membaca cerpen berbahasa Inggris yang signifikan antara siswa yang diajar dengan menggunakan teknik membaca cerpen berbahasa Inggris dengan siswa yang diajar dengan tidak menggunakan teknik membaca cerpen berbahasa Inggris. Inggris : SAMIASIH, DEWI. 2010. "The Effectiveness of Applying Technique Read in Teaching Reading on the Eight Grade Student (The Experimental Study in Eight Grade of MTs. Ciptasari Cenggini Balapulang in the Academic Year 2009/2010)". Thesis. Strata 1 Program. English Department Faculty of Teacher Training and Education, Pancasakti University Tegal. Fist Advisor: Drs. Rofiudin, M.Hum, Second Advisor: H. Sumartono, S.Pd. Key word : Reading sklill, technique read, teaching reading, and English short story. The objective of this research is to know whether there is significant difference of students technique reading achievement of the MTs. Ciptasari Cenggini Balapulang in the academic year 2009/2010 between students who are taught by using technique reading English short stories and those who are taught without technique reading English shor stories. The population of this research is all the eight grade students of MTs. Ciptasari Cenggini Balapulang Tega. The number of the population is 136 students in this research the writer takes 60 students as the sample. The sample of students is devided into two groups. Each group consists of 30 students. The first group is experiment group who are taught by using technique reading English short stories and the second group is the control group consisting of students who are taught without technique reading English short stories. The data of this research is taken from the result of the test given to the students. Data analysis of this research is tested by using t-test to see the different of the means of the two groups. The mean of experiment group is 7.16 and the mean of the control group is 6,51. The result if t-ratio is 3.515 and in the significant level 5% with degree of freedom is (58) it that t-hitung is higher than t-table (3,515 > 2,000). The conclusion of this research is there is significant difference of the students technique reading achievement between those who are taught by using technique reading English short stories and those who are taught without technique reading English short stories." />
No image available for this title

Skripsi

Efektifitas Penerapan Teknik Membaca Cerita Pendek dalam Pembelajaran Reading Siswa MTs. Kelas VIII Tahun Pelajaran 2009/2010 (Studi Eksperimental pada Siswa Kelas VIII Mts Ciptasari Cenggini Balapulang Tahun Pelajaran 2009/2010)

Indonesia :

SAMIASIH, DEWI. 2010. "Efektivitas Penerapan Teknik Membaca Cerpen (Cerita Pendek) dalam Pembelajaran Reading Siswa MTs. Kelas VIII (Suatu Peneltian Eksperimental pada Siswa Kelas VIII di MTs. Ciptasari Balapulang Tahun Pelajaran 2009/2010". Skripsi. Program Strata 1. Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pancasakti Tegal. Pembimbing I: Drs. Rofiudin, M.Hum, II : H. Sumartono, S.Pd.

Kata kunci : Kemampuan membaca, teknik membaca, pembelajaran reading, dan cerpen berbahasa Inggris.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan ada tidaknya perbedaan prestasi teknik membaca bahasa Inggris siswa kelas VIII MTs. Ciptasari Balapulang, Kabupaten Tegal Tahun Pelajaran 2009/2010 antara kelompok siswa yang diajar dengan menggunakan teknik membaca cerpen berbahasa Inggris dengan kelompok siswa yang diajar dengan tidak menggunakan teknik membaca cerpen berbahasa Inggris.
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs. Ciptasari Balapulang, Kabupaten Tegal yang berjumlah 136 siswa sedangkan dalam penelitian ini penulis mengambil sampel sebanyak 60 siswa yang terbagi dalam dua kelompok, masing-masing kelompok terdiri dari 30 siswa. Kelompok I adalah kelompok eksperimen yang diajar dengan menggunakan teknik membaca cerpen berbahasa Inggris dan kelompok II adalah kelompok kontrol yang diajar dengan tidak menggunakan teknik membaca cerpen berbahasa Inggris.
Data penelitian ini diambil dari hasil tes yang diberikan kepada siswa. Analisis data penelitian ini adalah tes yang menggunakan t-tes untuk membedakan rata-rata dua kelompok, rata-rata dari kelompok eksperimen adalah 7,16 dan rata-rata untuk kelompok kontrol 6,51. Hasil t-hitung adalah 3,515 dan pada taraf signifikan 5% dengan derajat kebebasan (dk) 58 didapat t-tabel 2,000. Dengan demikian diketahui t-hitung lebih besar daripada t-tabel atau 3,515 > 2,000.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada perbedaan teknik membaca cerpen berbahasa Inggris yang signifikan antara siswa yang diajar dengan menggunakan teknik membaca cerpen berbahasa Inggris dengan siswa yang diajar dengan tidak menggunakan teknik membaca cerpen berbahasa Inggris.

Inggris :

SAMIASIH, DEWI. 2010. "The Effectiveness of Applying Technique Read in Teaching Reading on the Eight Grade Student (The Experimental Study in Eight Grade of MTs. Ciptasari Cenggini Balapulang in the Academic Year 2009/2010)". Thesis. Strata 1 Program. English Department Faculty of Teacher Training and Education, Pancasakti University Tegal. Fist Advisor: Drs. Rofiudin, M.Hum, Second Advisor: H. Sumartono, S.Pd.

Key word : Reading sklill, technique read, teaching reading, and English short story.

The objective of this research is to know whether there is significant difference of students technique reading achievement of the MTs. Ciptasari Cenggini Balapulang in the academic year 2009/2010 between students who are taught by using technique reading English short stories and those who are taught without technique reading English shor stories.
The population of this research is all the eight grade students of MTs. Ciptasari Cenggini Balapulang Tega. The number of the population is 136 students in this research the writer takes 60 students as the sample. The sample of students is devided into two groups. Each group consists of 30 students. The first group is experiment group who are taught by using technique reading English short stories and the second group is the control group consisting of students who are taught without technique reading English short stories.
The data of this research is taken from the result of the test given to the students. Data analysis of this research is tested by using t-test to see the different of the means of the two groups. The mean of experiment group is 7.16 and the mean of the control group is 6,51. The result if t-ratio is 3.515 and in the significant level 5% with degree of freedom is (58) it that t-hitung is higher than t-table (3,515 > 2,000).
The conclusion of this research is there is significant difference of the students technique reading achievement between those who are taught by using technique reading English short stories and those who are taught without technique reading English short stories.

Ketersediaan
PBI081072 Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
: .,
Deskripsi Fisik
-
Bahasa
English
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
-
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pendidikan Bahasa Inggris
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar