ABSTRAK Penulis mengkaji tiga masalah, yaitu Bagaimanakah kemampuan siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 01 Brebes membedakan fakta dan opini pada teks berita ? Apakah membaca memindai dapat meningkatkan kemampuan siswa kelas XI membedakan fakta dan opini dalam teks berita? Penulis menggunakan desain 2 kelompok yaitu (1) kelompok I (kelompok eksperimen) siswa yang diajar dengan menggunakan …