Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Prestasi Belajar Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan tata pikir aksiomatis kausalitas, tiada akibat tanpa sebab dan tiada sebab tanpa akibat, dalam pelaksanaannya peneliti melakukan manipulasi terhadap variabel yang diteliti, yakni bimbingan kelompok dan prestasi belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Pemalan…