Kata Kunci : keefektifan model pembelajaran kooperatif, media kartu soal, prestasi belajar matematika, kemampuan awal (IQ) Penelitian ini bertujuan : (1) untuk mendeskripsikan perbedaan keefektifan model pembelajaran kooperatif berbantuan media kartu soal dengan model kooperatif tanpa media kartu soal terhadap prestasi belajar matematika peserta didik kelas VII SMP N 4 Tegal dengan mengontro…
Kata Kunci : Keefektifan, Model PembelajaranProblem Based Learning(PBL), Model Pembelajaran Sosial Inkuiri, Prestasi Belajar Matematika. Kurang tepatnya penggunaan model pembelajaran seperti model Konvensional yaitu pembelajaran yang berpusat pada guru, siswa pasif, dan kurang terlibat dalam pembelajaran menyebabkan prestasi beberapa siswa khususnya di SMP N 10Kota Tegal masih rendah. Tujuan…
Kata Kunci : Prestasi belajar, Problem Based Learning, Kurikulum 2013. Tujuan penelitian ini adalah upaya untuk meningkatkan prestasi kelas VIII C SMP Negeri 2 Ketanggungan Kabupaten Brebes pada materi pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel, karena prestasi belajar pada materi pokok ini jauh dari KKM, selain itu materi pokok ini merupakan materi esensial yang sering keluar dalam…
Kata Kunci: Keefektifan, Model Pembelajaran AIR (Auditory Intelectually Repetition), Minat Belajar,Prestasi belajar Matematika Peserta didik. Penelitian ini bertujuan : (1)untuk mengetahui terdapat perbedaan prestasi belajar matematika antara peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran AIRdengan peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran ekspositori. (2) untuk meng…
Kata Kunci : Keefektivan, Reciprocal Teaching, Brain Storming, Prestasi Belajar. Tujuan Penelitian ini untuk (1)Mengetahui perbedaan prestasi belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching dilengkapi yang Brain Storming dengan prestasi belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran ekspositori. (2) Mengetahui pembelajara…
Kata Kunci : Peningkatan, strategi pembelajaran terbimbing, kemandirian belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis : (1)perbedaan antara strategi pembelajaran terbimbing dengan strategi pembelajaran ekspositori terhadap kemandirian belajar matematika siswa.(2)mana yang lebih baik dalam peningkatan kemandirian belajar matematika siswa di tinjau dari strategi pembelajaran terbimbi…
Kata Kunci :Pengaruh, Kepribadian, Interaksi sosial siswa Penelitian ini bertujuan untuk :(1) membuktikan ada atau tidak pengaruh kepribadian terhadap prestasi belajar matematika, (2) membuktikan ada atau tidak pengaruh interaksi sosial terhadap prestasi belajar matematika, (3) membuktikan ada atau tidak pengaruh kepribadian dan interaksi sosial terhadap prestasi belajar matematika. Populasi …
Kata kunci : Keefektifan, Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI), Model Pembelajaran Student Team Heroic Leadership (STHL), Prestasi Belajar Matematika, Kemampuan Awal. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat perbedaan prestasi belajar matematika antara peserta didik yang diajar dengan Team Assisted Individualization dan peserta didik yang diajar dengan S…
Kata Kunci : keefektifan, cooperative leaning, STAD, quipper school, prestasi belajar matematika Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) ada perbedaan prestasi belajar matematika antara peserta didik yang diajar dengan menggunakan model Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division (STAD) dengan penugasan menggunakan Quipper School dengan model Cooperative Learning tipe …
Kata Kunci : keefektifan, Model Pembelajaran NHT, Model TPS, prestasi belajar matematika Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) ada perbedaan prestasi belajar matematika antara peserta didik yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) dengan model TPS (Think Pair Share). (2) model pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) lebih efektif dari model…